Training Leisure-Time Social-Interaction Skills to Mentally Retarded Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Matson, Johnny L.; Andrasik, Frank
Titel	Training Leisure-Time Social-Interaction Skills to Mentally Retarded Adults.
Quelle	In: American Journal of Mental Deficiency, 86 (1982) 5, S.533-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Generalization; Interaction; Interpersonal Competence; Leisure Time; Mental Retardation; Reinforcement; Self Reward; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interaktion; Interpersonale Kompetenz; Freizeit; Geistige Behinderung; Positive Verstärkung; Sozialer Einfluss
Abstract	In a series of three experiments involving eight mentally retarded adults, the effectiveness of social skills training in a therapy room and self monitoring and reinforcement in a natural setting were compared as methods of promoting generalization to the ward. (Author/SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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